과학교육과 교육과정의 현황 및 개선방향 - 물리교육과 교육과정을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제1권 제1호 1985.12 pp.17-35
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관성력 수업에서 대학생들의 인지 갈등과 개념 변화와의 관계
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제22권 제4호 2006.12 pp.151-163
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제7차 물리과 교육과정의 개정 내용 및 개선 방향 -제6차 교육과정과 비교 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제4호 2005.01 pp.186-201
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학문 중심 과학 교육의 문제점과 생활 소재의 과학 교재화 방안
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.11 No.1 1991 pp.117-126
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.12 No.2 1992 pp.19-29
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.30 No.12 1997 pp.20-21
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[Kisti 연계] 한국과학기술단체총연합회 과학과 기술 Vol.27 No.10 1994 pp.56-59
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.14 No.1 1994 pp.103-108
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불일치 현상 대면 전의 인지갈등이 중학생들의 물리 개념변화에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.8 2009 pp.886-897
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.5 2008 pp.359-382
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힘 개념 검사문항(FCI)에서 제시되는 그림이 학생의 응답에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회 학술대회논문집 2008 p.127
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