장애관련 창작연극활동을 통한 중학교 여학생의 장애학생에 대한 인식 변화
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.14 No.1 2013.03 pp.285-303
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대학생의 독서활동과 창의·융합역량의 관계에서 자기성찰의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.26 No.5 2019.05 pp.391-412
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적정기술 주제의 STEAM 프로그램 개발 및 초등학생의 창의적 사고활동, 과학적 태도, 리더십에 미치는 영향
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.40 No.2 2016.08 pp.144-165
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과학 분야의 창의적 체험활동을 통한 고등학교 과학동아리 학생들의 과학관련 태도 변화
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.3 2014.12 pp.471-489
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예비유아교사의 심미적 탐색 미술활동이 심미적 태도와 창의인성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.4 2016.08 pp.179-200
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행복한 미술교육을 통한 창의성 교육 - 종이염색을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.32 2012.09 pp.145-163
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정보통신기술(ICT)을 활용한 창의적 문제해결활동이 유아의 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.12 2010.02 pp.57-74
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창의적 신체표현활동이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.3 2018.10 pp.249-270
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다문화교육을 위한 창의적 극놀이 활동이 유아의 다문화인식과 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.20 No.1 2016.03 pp.219-241
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유아누리과정의 활동목표에 나타난 창의융합관련 요소 분석
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.14 No.1 2015.04 pp.289-304
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MeFOT 창의적 사고 중심의 과학활동이 유아의 주의집중과 과학적 문제해결력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.3 2014.09 pp.205-234
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드론을 활용한 커뮤니티 매핑이 시민성과 사회참여역량에 미치는 효과: 동해 논골담길 창의적 체험활동을 사례로
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.28 No.2 2020.05 pp.89-107
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공간정보기술을 활용한 영토교육 모형의 개발과 적용 -창의적 체험활동을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.24 No.4 2014.12 pp.1-13
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종업원의 주말활동과 창의적 직무몰입 : 직무활력 및 회복경험의 매개효과
[NRF 연계] 대한경영학회 대한경영학회지 Vol.31 No.6 2018.06 pp.1075-1093
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단계별 다양한 활동 프로그램을 적용한 창의적인 체육수업 - 6학년 뜀틀수업을 중심으로 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.46 2009.12 pp.165-216
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영어교육과 창의적 표현향상을 위한 초․중․고 영어연극활동과 공연의 실제
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.106 2013.03 pp.211-240
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팀의 양면적 활동이 창의적 성과에 미치는 영향 - 탐색, 활용의 균형과 조합을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국경영학회 경영학연구 Vol.44 No.2 2015.04 pp.515-542
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점토를 활용한 표상활동이 유아의 창의적 미술표현력 및 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16 2021.08 pp.465-478
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그림책 활용의 하브루타 활동이 유아의 창의성 및 창의적 리더십에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.19 No.4 2020.12 pp.67-85
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‘수직농장 설계하기’활동에서 나타난 초등교사의 창의적 아이디어 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.48 No.4 2020.12 pp.581-595
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