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Design Principles for Learning Environment based on STEAM Education KCI 등재

Sunyoung Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 9 Number 3 2021.09 pp.55-61

블랜디드 러닝 기반 STEAM 교육 적용 음악수업이 예비유아교사의 음악지식 및 융합인재소양에 미치는 영향 KCI 등재

김옥주

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제2호 2018.02 pp.217-227

메타버스를 활용한 초등학생 대상 온라인 기반 학습형 STEAM 프로그램 개발 KCI 등재

박기락, 김형범

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제1호 2023.04 pp.43-55

프로젝트 기반 학습의 STEAM 융합 교육과정 설계 -안드로이드 기반 동력 전달 학습 콘텐츠 개발 및 활용 중심으로- KCI 등재

김은길, 김종훈

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제4호 2011.12 pp.551-560

로봇 활용 STEAM 수업이 다문화 아동의 한국어 학습에 미치는 영향 - 초등학교 방과 후 수업을 중심으로 - KCI 등재

김세민, 유강수

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제13권 제8호 2015.08 pp.1-8

STEAM 기반 스토리텔링 로봇활용교육이 초등학교 여학생들의 학습태도에 미치는 영향 KCI 등재

성영훈

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제1호 2015.03 pp.87-98

과학기반 STEAM 천문학습 프로그램이 공간지각능력 및 과학적 태도에 미치는 효과 KCI 등재후보

이용섭, 김순식

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.297-306

플립러닝을 위한 STEAM 기반 초등 모바일 알고리즘 학습이 문제해결력에 미치는 영향 KCI 등재

채경전, 김태영

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제4호 2017.08 pp.463-474

STEAM 기반 로봇 학습이 초등 정보영재의 창의성 신장에 미치는 영향 KCI 등재

유선경, 김태영

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.219-236

태블릿 기반 G러닝 STEAM 플랫폼 개발 사례 분석

위정현

[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.14 No.6 2014 pp.69-78

과학 기반 STEAM에 의한 '빛' 단원 학습이 과학 학습 동기, 흥미 및 과학 탐구 능력에 미치는 효과

박성진, 유병길

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.225-238

사회정서학습 기반의 학교 밖 STEAM 프로그램의 효과

이현주, 이수영, 정재은, 이새별, 최은혜, 곽이랑, 김영화, 장혜원

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.4 2022 pp.740-753

스마트러닝 기반의 생태 STEAM 교육 프로그램 개발

이성희

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.250-259

GI-STEAM 모형에 기반한 영재 프로그램이 초등영재의 리더십과 창의적 인성, 학습몰입에 미치는 영향

홍정희, 유미현

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.1 2016 pp.77-99

R-러닝 기반 STEAM에 대한 유아교사의 인식 및 요구

이연승, 최진령, 이민영

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.2 2016.04 pp.123-146

초등과학에서 융합인재교육 프로젝트 학습이 학생의 창의적 문제해결력 및 학업성취도에 미치는 효과

김문경, 최선영

[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.3 2013.12 pp.562-572

STEAM 프로젝트 기반학습(PBL)의 학교현장 적용 경험 분석

변문경, 조문흠

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.241-267

자유학기제 진로탐구 프로그램 개발 사례: 융합인재교육(STEAM)기반 프로젝트학습을 중심으로

이재경, 설연경, 이성아

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11 2016.11 pp.47-77

프로젝트 기반 학습의 지리학 중심 융합인재교육(G-STEAM) 교수학습 현장 적용 -‘독도 지속가능발전 공간 만들기 프로젝트’를 중심으로-

이두현, 박희두

[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.25 No.1 2015.03 pp.63-85

STEAM 기반 인체학습 프로그램이 지적장애학생의 창의성에 미치는 영향

김정민, 정동영

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.21 No.1 2014.06 pp.175-195