A Preliminary Study on Teacher’s Voices: Their Problems in ELT and Content-Based Instruction (CBI)
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.2 2020.06 pp.707-714
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초등예비교사들의 지구분야 수업동기 유발 전략에 대한 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.258-266
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에듀테크 기반 초등수업에 대한 예비교사들 인식 : K교육대학교의 사례를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.2 2023.03 pp.127-132
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예비 초등교사의 사회과 다문화 수업 인식과 교사교육의 함의
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제4호 2019.10 pp.93-112
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Rasch 모형을 활용한 예비 국어 교사 대상의 국어과 수업 실연 평가 도구 개발 및 타당화 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제2호 2019.04 pp.295-319
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보건교사 교육실습생들의 학교현장실습경험 분석: NVivo 10 활용
[Kisti 연계] 한국보건간호학회 한국보건간호학회지 Vol.28 No.3 2014 pp.574-589
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예비교사를 위한 교수내용지식 관점에서의 소프트웨어 교육내용 주요 내용 탐색
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.2 2019 pp.229-235
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다문화수학교사교육모델 개발연구 : 수학교육 현장 상황분석 기반 예비모델 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.2 2014 pp.227-251
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자유학기제 도입에 따른 영양교육의 현황 및 영양교사의 인식에 관한 예비조사연구
[Kisti 연계] 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회지 Vol.28 No.1 2023 pp.24-37
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[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.4 2016.12 pp.229-260
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주의력결핍과잉행동장애에 대한 예비중등교사들의 지식수준과 교수효능감
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.1 2019.03 pp.149-170
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중등학교 예비교사의 실습 경험에 대한 내용 분석 -A대학교 중등학교 예비교사들의 실습 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.20 No.1 2014.03 pp.51-78
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