초등 사회과 인권교육 내용의 계열 분석 및 구성 방안 - 제7차 교육과정에서 2015개정 교육과정까지를 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.95-121
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2015 개정 사회과 교육과정에서 지리교육의 정체성과 대응
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.24 No.1 2016.02 pp.1-13
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2022 개정 사회과 교육과정의 개발 과정 및 특징 분석: 초등학교 일반사회 영역을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.62 No.4 2023.12 pp.43-62
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2015 개정 초등 사회과 교육과정 시안의 기본 방향과 주요 특징 및 변화 양상
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.54 No.4 2015.12 pp.65-83
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통합적 탐구를 지향하는 고등학교 과학 및 사회 교육과정의 성취기준 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.3 2015.03 pp.515-539
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2015개정 교육과정에 따른 고등학교 한국지리, 세계지리, 여행지리 교수 · 학습자료 개발 과정에 대한 논의
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.26 No.2 2018.05 pp.17-34
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규범 지향적 시민사회를 위한사회과 교육과정에 관한 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.39 No.3 2007.09 pp.237-262
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7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.34 No.2 2002.09 pp.5-122
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한국 사회과 교과서의 노동교육 내용 서술체계 분석: 제 4차와 제 7차 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.18 No.2 2008.06 pp.135-169
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2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3․4학년 사회 교과서의 문제점 탐색: 현장 교사들의 의견을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.3 2010.09 pp.537-557
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사회과 교과서의 사회적 소수자 관련 내용 분석 - 2009 개정 교육과정 중·고 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.55 No.2 2016.06 pp.71-91
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사회 교과서 속 저출산·고령화 관련 서술의 문제점과 개선 방향- 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 <사회> 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.52 No.3 2013.09 pp.31-50
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2009 개정 사회과 교육과정 개선 방향 연구 - 중학교 <사회>를 중심으로 -
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.60 No.2 2012.06 pp.585-614
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한국의 저출산⋅고령화 정책 변화에 대한 사회교과서의 내용 분석: 제1차-제4차 저출산⋅고령사회기본계획과 2015개정교육과정에 따른 중학교 사회교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.62 No.1 2023.03 pp.47-67
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