7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구
A Study on the Analysis of the 'Social Studies' textbook for High School in the 7th National Curriculum of Social Studies
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TY - JOUR AU - 박인옥 TI - 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구 T2 - 시민교육연구 JO - 시민교육연구 PY - 2002 VL - 34 IS - 2 PB - 한국사회과교육학회 SP - 5 EP - 122 SN - 1598-7280 AB - KW - DO - UR - ER -
박인옥. (2002). 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구. 시민교육연구, 34(2), 5-122.
박인옥. 2002, "7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구", 시민교육연구, vol.34, no.2 pp.5-122.
박인옥 "7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구" 시민교육연구 34.2 pp.5-122 (2002) : 5.
박인옥. 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구. 2002; 34(2), 5-122.
박인옥. "7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구" 시민교육연구 34, no.2 (2002) : 5-122.
박인옥. 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구. 시민교육연구, 34(2), 5-122.
박인옥. 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구. 시민교육연구. 2002; 34(2) 5-122.
박인옥. 7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구. 2002; 34(2), 5-122.
박인옥. "7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구" 시민교육연구 34, no.2 (2002) : 5-122.
7차 교육과정의 고등학교 ‘사회’ 교과서에 대한 분석 연구
A Study on the Analysis of the 'Social Studies' textbook for High School in the 7th National Curriculum of Social Studies
시민교육연구
Theory and Research in Citizenship Education