Mathematics of College Scholastic Ability Test(CSAT) in Korea
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제4호 2007.12 pp.307-321
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대학수학능력시험 수험생들의 한의과대학 진학 동기 및 한의의료에 대한 인식 조사
[Kisti 연계] 대한예방한의학회 대한예방한의학회지 Vol.23 No.2 2019 pp.53-65
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대학수학능력시험의 문장 능력 평가 문항에 대한 비판적 고찰- 2017학년도 수능 체제를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.74 2020.10 pp.1-28
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대학수학능력시험 및 수능 모의평가 영어 영역 EBS 연계 문항 분석과 수능-EBS 연계 정책 개선 방안
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.8 No.4 2015.11 pp.69-92
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2022학년도 이후 수능 문법 문항의 비평 연구 -지문형 및 통합형 문항을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.97 2023.06 pp.71-99
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대학수학능력시험 영어독해지문의 어휘 분석과 필수 어휘 리스트 구축 : GSL, AWL, BNC-COCA list 기반으로의 분석
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.2 2014.05 pp.159-181
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대학수학능력시험 사회탐구 영역의 변천 과정 분석 - 일반사회 문항을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.55 No.3 2016.09 pp.43-58
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수능 문항의 구성 요소 분석과 문항 제작 방안 -대학수학능력시험 한국 근·현대사 과목을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.111 2009.09 pp.227-262
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[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.27 No.3 2015.12 pp.239-270
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[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.119 2015.12 pp.275-299
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2017 수능 필수 ‘한국사’ 문항의 난이도와 학교 수업
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.135 2015.09 pp.95-119
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텍스트 마이닝 기법을 통한 수능 절대평가 개편안에 대한 언론과 여론 분석
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.26 No.2 2018.05 pp.57-79
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수능 문학 영역 평가 문항의 양호도와 개선 방안에 대한 조사 연구
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.51 2016.06 pp.9-48
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대학수학능력시험 언어 영역 난이도 관련 변인에 대한 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.113 2004.02 pp.233-262
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수능 국어 영역 `화법과 작문` 평가 문항의 양호도 조사 연구
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.71 2019.09 pp.161-194
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2009∼2018년 대학수학능력 중국어 시험의 문법 난이도 연구
[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.31 2020.06 pp.1-28
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