융합적 문제해결 교육프로그램이초등학생의 창의적 문제해결능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 2021.04 pp.129-144
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아동의 융합적 창의성 향상을 위한 '문학-미술-과학' 통합교육 프로그램의 이론적 연구
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.15 2014.03 pp.401-419
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공학교육인증프로그램, 창의적 융합인재 양성에 기여하는가?: 학생들의 이수 경험과 학습 성과를 중심으로
[NRF 연계] 성균관대학교 국정전문대학원 국정관리연구 Vol.10 No.2 2015.08 pp.95-116
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고등학생의 의사소통능력 함양을 위한 음악예술기반 문화예술교육 창의·융합 프로그램 개발연구
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.6 2022.12 pp.233-258
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영화를 활용한 융합인재교육 프로그램이 초등과학영재의 창의적 인성, 창의적 문제해결력 및 과학적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.1 2014.04 pp.120-132
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창의⋅융합역량 교육 모델로서의 테크놀로지를 활용한 디자인씽킹 비교과 프로그램 개발 및 적용-A대학 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.3 2021.06 pp.24-49
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미세먼지에 관한 융합인재교육 프로그램이 초등학생의 환경소양과 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.2 2022.06 pp.187-195
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교육용 로봇을 활용한 유아기 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 탐구태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.1 2017.02 pp.153-178
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“영화공작소” 과학·예술 융합형 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 초등학생의 과학 진로지향도, 진로인식 및 창의적 성향에 미치는 영향
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.40 No.1 2016.04 pp.31-51
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미세 플라스틱 문제해결 융합 프로그램이 고등학생의 창의적 문제해결력, 융합인재교육 정의적 영역 및 환경문제 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.14 No.2 2020.05 pp.31-54
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융합인재교육(STEAM) 기반 유아과학 프로그램이 유아의 창의성 및 과학적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.1 2016.02 pp.613-640
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예술중심 융합인재교육(A-STEAM) 프로그램이창의성에 미치는 효과에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.18 No.2 2018.06 pp.107-125
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지리 교과를 기반으로 한 융합인재교육(G-STEAM) 프로그램 개발 및 수업 적용 - 고등학교 창의적 체험활동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.22 No.2 2014.08 pp.47-64
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