초등 예비교사의 체육교과 수업지식함양 과정에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.2 2018.01 pp.159-182
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초등학교 초임담임교사의 체육 지도 내용 및 방법에 영향을 미친 배경 요인과 그에 따른 수업지식 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.3 2009.09 pp.611-632
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과학 수업에서 나타난 예비교사들의 교수 전략 지식과 수업 실행 사이의 차이: ARCS 동기 모형 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.608-622
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초등 특수교사와 일반교사의 수업전문성에 대한 인식: 교수지식, 수업실행, 교수태도를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.4 2019.12 pp.179-203
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대학생의 바둑학습에서 개념도를 활용한 수업의 지식요인별 효과 분석
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.12 No.1 2006.03 pp.47-66
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교사교육에서 오개념을 활용한 장르 지식의 수업을 위한 설계 기반 연구
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.76 2022.09 pp.405-468
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유아교사의 과학교과교육학지식이 과학수업전문성에 미치는 영향: 과학수업에 대한 반성적 사고의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.29 No.1 2020.02 pp.21-40
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중국어 수업의 ‘실천적 지식’ 적용을 위한 교수자 자기점검 모형 개발 연구
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.84 2019.10 pp.307-339
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초등교사들의 수업접근법과 지식관 및 교사효능감간의 관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.22 No.3 2009.08 pp.43-63
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국어 교사의 문학 수업에서의 실천적 지식 연구 - 국어 교사 집필 도서를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.38 2022.02 pp.387-420
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[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.19 No.2 2009.06 pp.95-108
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.14 No.1 2013.02 pp.325-345
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독어독문학의 융합교육을 위한 수업 모형 -지식네트워크와 프로젝트 기반 학습을 중심으로
[NRF 연계] 한국독어독문학교육학회 독어교육 Vol.51 No.51 2011.09 pp.81-108
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예비교사들의 수학 교과 역량 중심 수업 설계 지식 양상과 수준
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.1 2023.02 pp.13-30
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초ㆍ중등 특수교사들의 수학 수업에 관한 지식의 차이 분석
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.3 2015.09 pp.251-273
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e-러닝, b-러닝, 그리고 교실수업이 내용지식 습득과 영어능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.18 No.2 2006.06 pp.323-339
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예비유아교사를 위한 테크놀로지 교과교육학지식(TPACK) 수업모형 개발
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.2 2023.03 pp.5-26
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지적장애학교 교사가 인식한 교육과정과 수업에서의 실천적 지식의 정향성에 대한 구조 분석
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.47 No.4 2013.03 pp.1-20
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