간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.142 (20건)
2022 개정 초등 1~2학년군 국어 교과서에 대한 교사, 학생 만족도 조사
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.9-37
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리토러시 활동 중심의 국어 수업에서 나타난 학습자 주도적 구어 활동 사례 분석
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.39-81
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책의 유형과 독자 존재성 －들뢰즈와 과타리의 천 개의 고원 ‘1장 리좀’을 토대로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.83-123
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.125-150
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텍스트의 정보 표현 방식이 독자의 이해에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.151-182
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.183-214
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.215-242
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사고도구어(Academic Vocabulary) 번역 용어의 다양화와 개념의 확장
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.243-281
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.283-314
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<레스토랑 Sal>에 나타난 소수 문학적 특성과 그 문학교육적 의의
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.315-344
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문학 소통의 구조와 교육 방안 －생태학적 비평을 활용하여－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.345-377
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.379-403
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고전문학을 활용한 현대 사회 문제 탐구 가능성 －<허생전>을 활용한 아웃소싱 풍자소설 창작 수업을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.405-442
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서사적 자아로서 작중인물의 정체성 읽기와 학습자의 정체성 형성을 위한 교육내용 －알래스데어 매킨타이어의 관점을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.443-468
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유클리드 거리 기반 모국어의 영향 분석 －중국인 학습자의 /ㅡ/, /ㅓ/, /ㅗ/, /ㅜ/ 발음을 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.469-502
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베트남 학습자의 발화 유창성 제고 방안 －문말 억양과 끊어 읽기를 중심으로－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.503-526
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한국어 쓰기 피드백을 위한 ChatGPT의 활용 가능성 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.527-562
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튀르키예인 한국어 학습자의 드라마 역번역 활동을 통한 한․튀 언어문화 차이 인식 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.563-591
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TRANS 모델을 적용한 한국어 교육 사례 연구 －초학문적 융합 접근을 통한 학습자 중심 학습의 효과 분석－
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.593-635
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한국어 고급 학습자의 구어 통사 숙달도 발달에 개인차 변인이 미치는 영향
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.142 2025.03 pp.637-676
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