간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국국어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.143 (15건)
2022 개정 국어과 교육과정 실행에서 ‘목표로서의 학생 주도성’ 실현을 위한 기초 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.7-47
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
AI 시대 화법 교육에서 챗GPT의 교육적 활용과 한계 -고등학교 토론 수업 사례 연구-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.49-87
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수준별 의사소통 교수학습 프로그램의 개발 및 적용* -초등학교 6학년 ‘기초’ 수준 프로그램을 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.89-119
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초등학교 경계선 지능 학습자와 학습 부진 학습자의 읽기 비교 분석 -사실적 읽기를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.119-146
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생성형AI 시대의 읽기 교육에 대한 고찰 -들뢰즈와 과타리의 ‘소수어’개념을 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.147-180
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.181-202
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Q 방법론을 활용한 고등학생의 뉴미디어 텍스트 수용 태도 분석: 학습자 중심 교육을 위한 탐색
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.203-243
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제2언어 학습자를 위한 한국어 읽기 텍스트 이독성 공식 개발 및 수준 환산
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.245-272
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한국어 모어 화자와 고급 학습자의 부사어 어순 선호도와 인지 처리 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.273-300
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텍스트 마이닝을 활용한 한국어교원 관련 언론보도 양상 분석
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.301-341
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한국어 유사 문법 ‘-자’와 ‘-자마자’의 프락시올로지 분석 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.343-369
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동작류에 따른 한국어 ‘-고 있-’과 ‘-어 있-’ 습득 연구 -중국인 중․고급 한국어 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.371-413
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음운 변동과 문법 항목 청취 능력: K-QRT를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.415-442
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한국어 학습자의 말하기 유창성 평가를 위한 자동 채점 자질 설정 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.443-475
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 예비 교사의 문법 수업 설계에 영향을 미치는 요인 분석
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.143 2025.06 pp.477-525
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