한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 언어ㆍ문화 대조와 한국어문화교육 - 병렬말뭉치, 기계번역, 문화번역 2018.12 pp.-4--3
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소집단 모형구성 수업 진행에서 나타난 초임 과학 교사의 인식론적 프레이밍 변화 탐색 -'빈칸 채우기'에서 '사회적 추론 구성'으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.2 2024 pp.179-194
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소집단 논변 활동에서 학생들이 제기하는 불확실성의 유형과 불확실성을 다루는 과정 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.405-420
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초임 중등 과학교사들의 협력적 성찰을 통한 수업 전문성 발달
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.1 2022 pp.77-96
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변화의 주체로서 과학 교사의 행위주체성 탐색 -COVID-19에 따른 원격 수업 실행 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.3 2021 pp.237-250
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비생산적 논변에서 생산적 논변으로의 실행 변화 탐색 -인식론적 자원과 맥락을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.3 2021 pp.193-202
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예비교사들의 과학 교사 정체성 형성 -생명과학 탐구 수업 시연 및 반성 과정을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.6 2021 pp.519-531
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코로나 뉴노멀 시대의 과학교사 행위주체성 탐색 -COVID-19에 따른 원격 수업 2년 차 실행 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.5 2021 pp.415-428
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초등학교의 협력적 과학 모델링 수업에서 나타난 리더의 행위주체성 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.4 2021 pp.339-358
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탐구 수업 설계 강좌에서 예비 중등 과학 교사의 위치짓기와 인식적 이해 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.3 2020 pp.307-320
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가상현실 특성을 반영한 VR 프로그램 기반 수업 적용 및 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.2 2020 pp.203-216
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과학 모델링 수업에서 나타난 초등 교사의 수업 실행 변화 -모델링 PCK를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.5 2020 pp.543-563
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소집단 과학 논변 활동에서 초임 교사의 반응적 교수 실행의 특징과 한계 탐색 -프레이밍을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.6 2019 pp.739-753
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학생 주도의 R&E 활동에서 드러나는 연구 활동의 주요 단계 및 학생의 인식적 행위주체성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.4 2019 pp.511-523
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학생 중심의 과학 학습 공동체 이해를 위한 행위주체성에 대한 이론적 고찰
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.101-113
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소집단 논변 활동에서 협력적 성찰의 역할 탐색 -학생들의 인식적 고려와 실행을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.1-12
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모형 구성 참여 양상에서 나타나는 내성적인 초등학생의 인식적 감정 구성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.2 2018 pp.171-186
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머신 러닝을 활용한 과학 논변 구성 요소 코딩 자동화 가능성 탐색 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.2 2018 pp.219-234
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