한국, 일본, 싱가포르, 미국의 초등학교 수학 교과서에 제시된 들이와 무게 지도 방안에 대한 비교ㆍ분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 4호 2016.11 pp.627-654
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측정 영역에 관한 제7차와 현행 교과서 및 익힘책 비교 분석 : 안내 정도와 측정의 주요 학습 요소를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 2호 2012.08 pp.227-252
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초등학교 수학 교과서에 나타난 통계 그래프 지도 방법 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제7호 2003.12 pp.65-86
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초등 수학 교과서에서 문제해결 지도의 개선점과 개선 방향 - Polya의 문제해결을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 4호 2018.11 pp.405-425
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초등학교 수학 교과서의 구성 체제 비교 및 교사 선호도 조사
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 2호 2017.05 pp.263-289
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2009 개정 교육과정에 따른 초등수학교과서의 STEAM 요소 분석 : 5~6학년군을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 2호 2016.05 pp.333-351
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2009 개정 수학 교과용 도서의 인성 요소 분석 - 3, 4학년을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.545-561
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우리나라와 일본의 초등학교 수학 교과서에 제시된 비율의 정의 비교 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.485-499
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초등학교 수학 교과서에 나타난 약수와 배수 지도 방법 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제7호 2003.12 pp.45-64
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초등학교 수학교과서에 제시된 약수와 배수 지도방안에 대한 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 3호 2024.08 pp.375-397
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초등학교 3~4학년군 검정 수학 교과서의 생태전환교육 내용 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 1호 2024.02 pp.135-153
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한국, 일본, 싱가포르, 미국의 초등학교 수학 교과서에 제시된 수직선 활용의 비교 ‧ 분석 : 분수 개념 및 분수의 덧셈과 뺄셈을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 4호 2022.11 pp.283-310
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초등 수학 교과서의 문제 만들기 과제 분석 : 5, 6학년을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 4호 2021.11 pp.465-488
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초등교과서 연산 단원에서의 계산어림 지도 내용에 대한 고찰
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 1호 2020.02 pp.53-87
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