정보적 텍스트의 유형에 따른 초등과학 영재들의과학 내용 이해도와 선호도 비교
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.3 No.1 2011.04 pp.1-18
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ICT 통합 언어교수방법이유아의 읽기능력, 음운인식능력, 이해도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.2 2006.04 pp.419-441
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‘한문의 이해 - 한자와 어휘’ 영역의내용 요소와 성취 기준 분석
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.46 2016.06 pp.53-91
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유아교사의 배경변인 및 음악교수 내용지식과 음악교수 효능감의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.23 No.3 2019.09 pp.201-228
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초등 사회과 역사학습을 위한 내용선정과 조직에 관한 새로운 이해
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.49 2012.08 pp.163-195
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10학년 사회 교과서의 국제이해교육에 대한 서술내용 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.2 2009.06 pp.279-298
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‘세계역사의 이해’의 내용 구성문제와 검토의견 － 서양사 부분 －
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.104 2007.12 pp.191-207
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‘세계역사의 이해’의 내용 구성문제와 검토의견 － 동양사 부분 －
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.104 2007.12 pp.173-189
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서사적 이미지의 작용 방식 이해를 위한 서사교육의 내용 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.126 2021.03 pp.7-38
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예비유아교사의 음악적 자아개념 및 음악적 개념에 대한 실제이해와 음악교수 효능감과의 관계
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.9 No.2 2014.04 pp.177-198
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교수내용지식의 메타적 이해를 통한 사회과교사의 정체성 탐색
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.51 No.4 2012.12 pp.63-76
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.2 2012.06 pp.173-198
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[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.14 No.4 2002.12 pp.937-950
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대외 원조에 대한 북한의 인식 연구: 로동신문 기사분석을 중심으로
[NRF 연계] 국제개발협력학회 국제개발협력연구 Vol.11 No.3 2019.09 pp.17-38
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문화적 기억의 상호텍스트성 이해를 통한 상호감수성 증진을 위한 서사교육 내용
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.55 2020.05 pp.81-104
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.43 No.2 2011.06 pp.91-120
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[물에 물체가 뜨고 가라앉는 것에 대한 탐색 활동]에 나타난 유치원 교사의 과학교수지식에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.6 2006.12 pp.59-85
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다문화보육 실천 어려움에 관한 연구: 보육교직원의 다문화보육 컨설팅 사전질문지 내용 분석을 바탕으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.1 2023.01 pp.57-78
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