2007년 개정 ｢유치원 지도서｣의 저탄소 녹색성장 관련 활동 분석 및 홀리스틱 관점에서의 방안모색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제15권 제2호 2011.08 pp.57-76
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외동이 사회성 증진을 위한 부모 프로그램의 개발 및 효과
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제13권 제1호 2009.04 pp.85-110
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유아교육에서의 다중지능 접근 활동과 평가를 통한 통합교육 방안
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제11권 제1호 2007.06 pp.51-72
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주제극놀이 활동 전개과정에서의디지털 기록화를 통한 유아의 교육활동과 의사소통 변형
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.2 2007.04 pp.303-326
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.5 2006.10 pp.287-306
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통합 음성언어 접근법과 멀티미디어 콘텐츠가 유아의 읽기능력과 쓰기능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.10 No.1 2006.03 pp.5-28
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언어영역과 역할놀이 영역에서의 멀티미디어 통합이 유아의 읽기행동과 읽기능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.5 2006.10 pp.97-121
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ICT 통합 언어교수방법이유아의 읽기능력, 음운인식능력, 이해도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.2 2006.04 pp.419-441
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유아교육기관 스마트폰, 태블릿 PC 활용 프로그램 개발 및 유아의 과학적 사고에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.3 2012.06 pp.85-110
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멀티미디어 통합 영역 구성이 유아의 사회적 행동과 어휘 표현력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.2 2006.04 pp.123-146
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유형 예측 AI 모델을 활용한 유아교육기관 스마트교육 환경 유형 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.5 2024.10 pp.159-183
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AI 로봇을 활용한 통합코딩 활동이 유아의 문제해결력 및 코딩능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.4 2024.08 pp.1-32
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.4 2024.08 pp.87-120
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.28 No.4 2024.08 pp.31-60
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에듀테크 활동이 유아의 조망수용능력과 놀이성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.3 2024.06 pp.53-85
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텍스트 마이닝 및 데이터 마이닝 분석을 통한 유보통합 추세와 의견 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.5 2023.10 pp.163-188
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알파미니 AI로봇을 활용한 통합놀이가 유아의 언어표현력에 미치는 효과 및 교육적 의미
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.3 2023.06 pp.105-134
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