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시민교육연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국사회과교육학회
  • 수록기간
    2000 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.51 No.3 (6건)

2015 개정 사회과교육과정에 제시된 토의·토론법의 과정중심평가 실행방안 논의

구정화

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.1-24

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

일반사회 중등교원 임용시험의 교과교육 문항 분석: 2014학년도 이후를 중심으로

김동진

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.25-53

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독일 중등학교 사회교과서의 저출산·고령화 내용 분석

전영은, Ty Choi, 정문성

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.55-85

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의미연결망 분석을 활용한 통일 교육 관련 성취기준 분석: 2015 개정 도덕과 및 사회과 교육과정을 중심으로

정영선, 이승연, 김경은

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.87-119

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교과 역량에 기초한 사회과 성취기준 재구조화 연구 -‘통합사회’의 기능 술어 분석과 재구조화를 통하여-

차조일, 강대현

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.121-150

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매개 접촉을 활용한 청소년의 연령차별주의 개선 연구

황미영

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.3 2019.09 pp.151-183

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