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메타인지 활용 수업이 초등학생의 문제해결에 미치는 영향
강충열, 정솔
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.1-24
6,100원
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학습부진아 교육 프로그램의 개발 및 적용 모형 구안
고재천, 최영성, 최영순
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.25-42
5,200원
자기표현훈련 프로그램이 초등학생의 자기효능감 및 학교생활 적응에 미치는 효과
박경묵, 방혜영
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.43-64
5,800원
초등 학교교육과정 개발 모형
강충열
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.65-87
6,000원
초등학교 1학년 아동의 발달적 특성에 관한 연구
김경신
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.89-106
한일 문화와 대인관계 특징 비교
서보윤
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.107-122
4,900원
초등학교 인기아와 배척아 결정변인 판별분석
강화정
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.123-139
5,100원
초등학교 교사의 학급 교육과정 평가에 대한 인식 차이 분석
고석종
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.141-162
우리나라 초등대안학교 교육과정 운영 실태 분석
안봉선
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.163-179
마인드 맵 활용 수업이 초등학교 아동의 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과
김영숙
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.181-198
정서지능 훈련프로그램이 초등학생의 사회적 조망수용능력과 이타행동에 미치는 효과
김지예
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.199-214
Rousseau의 소극적 교육의 초등교육적 함의
정은정
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.215-230
이해점검 및 정교화 전략을 활용한 수업이 초등학생의 정보 습득력에 미치는 효과
성지언
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.231-249
5,400원
초등학교운영위원회의 효율적 운영에 대한 학부모와 교사의 인식분석
양지영
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.251-267
사회적 기술 훈련 프로그램이 또래 아동의 유능성과 수용도에 미치는 효과
윤승이
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.269-286
초등학교 영재 학생 판별을 위한 다중지능적 접근의 타당도 연구
이수경
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.287-304
초등교사의 전문적 역할인식과 행동수행과의 관계
홍경화
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.305-327
e-Learning 활용 문제중심 학습이 초등학생의 자기 주도적 학습 태도와 문제 해결력 신장에 미치는 효과
김종윤
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.329-348
5,500원
「초등교육학연구」 논문 투고 안내
초등교육학회 초등교육연구 제13권 제2호 2006.12 pp.349-351
3,000원
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