중학교 기술ㆍ가정과 ‘청소년의 이해’ 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.241-260
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.38 No.2 2022 pp.257-275
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관계적 이해를 위한 수업 도구로서의 소프트웨어 활용에 관한 사례 연구 - 고등학교 1학년 함수 단원을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.1 No.2 1999 pp.637-660
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수학 교과에서의 정의적 특성 요인의 의미 및 지도 방안 탐색
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.28 No.1 2014 pp.19-44
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소통 중심의 전래 동요 교육 방법 모색 -재창작(再創作)을 통한 현재적 전승-
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.35 2007.12 pp.217-242
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쓰기 맥락 이해하기 지도 방안 모색 -쓰기와 교육 연극 단원의 통합 지도를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.130 2022.03 pp.203-228
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과학과 교수적 수정이 정신지체아의 과학과 의사표현력에 주는 의미
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.50 No.2 2011.06 pp.101-130
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탄력성(resilience)의 개념적 이해와 교육적 방안
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.41 No.2 2006.09 pp.45-67
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팟캐스트를 활용한 영미시 수업의 효과성: 예비 중등교사의 ‘시 이해’와 ‘교수활동 기획’ 역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.64 No.4 2020.11 pp.123-146
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.379-402
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관광플랫폼 이해와 활용 교과목의 PBL 수업설계와 적용 평가 연구: H대학 수업사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국관광연구학회 관광연구저널 Vol.34 No.7 2020.07 pp.73-90
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초등학교 교사의 교수효과성 제고를 위한 학생이해 요인 분석
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.1 2014.03 pp.175-192
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영상 제작을 통한 과학기술관련 사회쟁점(SSI) 수업이 중학생의 미디어 리터러시와 SSI 이해에 미치는 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.24 No.5 2020.10 pp.511-522
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