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역량기반 교육과정 개발의 사례: 스마트교육 교원연수를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제29권 제3호 2013.07 pp.279-299
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한국의 중등 정보·컴퓨터 교사양성 교육과정과 J07-CS 교육과정의 비교
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.4 2017 pp.37-46
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2015 개정 과학과 교육과정 '통합과학'과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의 분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1039-1048
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교사연수 성과평가를 통한 2015 통합과학 교육과정 현장 정착 방안 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.197-205
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중등 교사 양성을 위한 확률과 통계 영역의 교육과정 개발
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.4 2003 pp.561-577
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.2 2023.05 pp.53-79
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교육실습 후 예비유아교사들의 교사양성교육과정에 대한 인식과 요구도
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.5 2009.12 pp.301-319
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중국인 보조교사의 직무능력 강화를 위한 교사연수 교육과정 개선방안
[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.36 2022.03 pp.103-126
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사범대학 과학 교사 양성 교육과정에 대한 과학 교사들의 인식 조사
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.53 No.1 2014.03 pp.15-27
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누리과정 교사교육에 대한 이야기를 통해 본 장애유아 담당교사의 아비투스:D 장애아전문 어린이집 교사를 대상으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.2 2019.06 pp.123-143
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