제7차 교육과정기~2018 개정 교육과정기 한국사 교과서의 실학 서술 – 고등학교 한국사를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.129-172
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교육과정 규정력과 교과서 집필자 행위주체성에 대한 사례 연구 – 2015 개정 역사과 교육과정 『한국사』 교과서를 중심으로 –
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제36집 2023.05 pp.263-298
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고등학교 『한국사』 교과서에서 고려 대외 관계사 서술의 문제점과 그 대안
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제27집 2018.11 pp.197-227
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해방이후 한국사 교과서의 동아시아 관련 전근대사 서술의 변천 - 조선시대를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제23집 2016.10 pp.227-263
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고등학교 한국사 교과서의 전근대 교통사 서술 내용 검토
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제21집 2015.10 pp.261-320
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개정 고등학교 한국사 교과서의 한국현대사 서술과 민족·국가·대한민국
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제13집 2011.10 pp.91-119
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해방 후 고등학교 한국사 교과서의 근대 교통사 서술의 변천
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제21집 2015.10 pp.359-424
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2009 개정 교육과정 고등학교 ‘한국사’ 교과서의 개항기 내용분석 - 독도와 러일전쟁 관련 서술을 중심으로
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제13집 2011.10 pp.39-68
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백제의 요서경략과 중 · 고등학교 한국사 교과서의 기술
한국전통문화대학교 한국전통문화연구소 한국전통문화연구 제15권 2015.05 pp.189-221
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