발표4 : 공공 역사 관점 구술사교육 가능성 모색 - 구술사 탐구 프로젝트 사례를 중심으로 -
한국구술사학회 한국구술사학회 학술대회 이주, 공공역사, 구술사의 만남과 실천 2023.11 pp.109-125
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[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.16 No.2 2022.05 pp.117-143
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.2737-2752
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.539-551
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.6 2019.12 pp.1231-1244
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[NRF 연계] 경인교육대학교 기전문화연구소 기전문화연구 Vol.41 No.2 2020.12 pp.195-218
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역사 수업에 나타난 예비역사교사의 교수내용지식(PCK) 분석
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.17 No.4 2023.11 pp.129-152
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『한국사』 교과서의 고려-거란 서술 분석과 대안적 서술로서 당사자 관점
[NRF 연계] 역사실학회 역사와 실학 Vol.58 2015.11 pp.235-265
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역사교과서 재생산의 기제인 단일성과 그 대안으로서 핵심역량
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.6 2018.12 pp.1217-1230
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