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초등학교 발명영재 교육 대상자 선발을 위한 창의성 검사 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.157-180
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포디프레임․지오지브라․3D펜을 활용한 융합교육 프로그램이 초등학교 4학년 영재학생들의 창의·융합 역량에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제2호 2020.04 pp.73-88
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.947-963
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.7 No.2 1997 pp.93-131
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『취학전 및 초등학교 영재교육의 과제와 발전방안』에 관한 토론
[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 1996 pp.23-25
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『취학전 및 초등학교 영재교육의 과제와 발전 방안』에 대한 토론
[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 1996 pp.19-21
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청주교대 과학영재교육센터의 초등학교 과학 영재아 선발을 위한 실기능력 평가 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.9 No.2 1999 pp.103-130
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.14 No.4 2004 pp.125-149
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과학영재교육에서 비유 만들기 활동의 활용에 대한 초등학교 교사들의 인식
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.1 2011 pp.22-37
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초등학교 중학년(3${\sim}$4학년)에 활용할 수 있는 수학 영재교육 학습 자료 개발
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.16 2003 pp.367-386
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