부모의 자율성지지가 고등학생 자녀의 학업소진에 미치는 영향 - 자기조절학습동기와 성취목표지향성의 조절효과 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제17권 제3호 통권 제61호 2019.08 pp.15-26
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Learning Experiences of Adult Bloggers as Self-Regulated Learners
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.10 No.1 2007.02 pp.249-279
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중학생의 학업적 자기효능감과 자기조절학습전략과의 관계에서 자기결정성동기의 조절효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제35권 제4호 2017.12 pp.65-94
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자료표현 학습에서 자기조절 학습시스템이 학업성취도에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제2호 2007.06 pp.223-239
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자기조절 학습컨설팅이 초등 읽기학습부진 사례의 읽기능력과 국어과 성취에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제3호 2014.09 pp.25-47
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과학영재의 사고양식과 자기조절학습능력 및 성격유형의 관계
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제3권 2호 2011.08 pp.1-26
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잠재성장모형을 적용한 청소년의 자기조절학습 전략이 학업성취도에 미치는 영향 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제3호 2020.07 pp.123-138
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탐구 중심 영재프로그램을 통한 학생들의 과학실험설계 변화 및 자기조절학습능력과 학생수행의 상관관계 탐색
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제9권 1호 2017.04 pp.23-40
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[Kisti 연계] 한국정보시스템학회 정보시스템연구 Vol.14 No.3 2005 pp.109-116
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.19 No.1 2015 pp.81-88
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