화장품 패키지 개발을 위한 문제중심학습법 (PBL)의 디자인수업 사례 연구
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.74 2023.03 pp.91-99
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문제중심학습(PBL)을 적용한 뷰티디자인 수업 사례연구 - 뷰티스타일링 수업을 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.16 No.4 통권 제48호 2018.12 pp.207-216
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문제 해결자로서의 디자이너 양성을 위한 디자인심리 교과목 설계 연구
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.18 No.3 통권 제55호 2020.09 pp.145-156
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STEAM 기반 수학 수업이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 4호 2017.11 pp.663-686
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문제중심학습(PBL)을 활용한 한국문화 수업 사례 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제13권 제1호 2016.04 pp.1-29
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디자인씽킹을 활용한 공학제품 설계수업에서의 창의적 문제해결 경험 연구
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.1 2021.02 pp.223-233
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액션러닝을 활용한 구강보건교육학 수업이 의사소통능력과 문제해결능력에 미치는 융합적 학습효과
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제11호 2019.11 pp.212-217
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병리학 수업에서 하브루타 문제만들기 적용 후 간호대학생의 학습태도, 학습몰입, 자기주도적학습능력 평가
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.4 2024.07 pp.339-345
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