earticle

Using Synchronous Online Discussion to Develop EFL Learners’ Productive Skills : A Case Study SCOPUS KCI 등재

Long V Nguyen, Anh Tram Dang Pham

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.179-207

Using Weblogs to Promote Critical Thinking through Asynchronous Online Discussion SCOPUS

Zahra Shahsavar, Tan Bee Hoon

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.1 2010.03 pp.309-331

Korean EFL Learner Preference for Voice-Based Audio Asynchronous Online Discussion KCI 등재

David Forbes Washburn

한국외국어교육학회 외국어교육 제31권 제1호 2024.02 pp.35-65

Understanding the Development of Critical Thinking through Classroom Debates and Online Discussion Forums : A Case of Higher Education in the UAE SCOPUS KCI 등재

Ajrina Hysaj, Doaa Hamam

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.373-379

온라인 토론 커뮤니티에서의 익명성과 개인 및 집단 정체성, 토론의 질 간의 영향 연구 KCI 등재

이애리

한국경영정보학회 경영정보학연구 제21권 제3호 2019.08 pp.63-86

비동시적 온라인 토론활동에 참여한 간호대학생의 사회적 실재감, 인지적 실재감, 온라인 학습만족도의 관계 KCI 등재

홍주영, 김현심

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제2호 2022.02 pp.37-44

화상ㆍ온라인 하브루타 토론활동이 사회과 의사소통능력에 미치는 영향 KCI 등재

신호진, 김대명

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제10호 2016.10 pp.25-32

온ㆍ오프라인 융합토론수업 사례연구 - 플립드러닝을 활용한 법학교육 KCI 등재

신현탁

한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제10권 3호 2017.12 pp.161-186

효과적인 온라인 토론전략에 대한 예비교사들의 인식 연구 KCI 등재

강숙희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제2호 2012.06 pp.175-194

온라인 토론 학습에서 인식된 튜터의 역할, 사회적 실재감, 학습결과 간의 관계 규명 KCI 등재후보

강명희, 이주진, 한정선, 이정민

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.4 2010.12 pp.159-183

비실시간 온라인 토론에서 학습양식과 매체환경에 따른 예비교사들의 토론 참여 양상 분석 KCI 등재

강숙희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제1호 2012.03 pp.257-282

대학생의 관점에서 바라본 청년세대 담론에 관한 연구 : ‘온라인 토론’을 중심으로 KCI 등재

정효진

한국소통학회 한국소통학보 제19권 제4호 통권47호 2020.11 pp.229-273

SNA를 활용한 대학생들의 비실시간 온라인 독서 토론 참여 양상 분석 : 『82년생 김지영』 기반 페미니즘 독서 토론을 중심으로 KCI 등재

서지아, 최숙기

인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.10 No.1 2025.03 pp.77-108

실시간 온라인 수업 토론 활동의 중층성에 대한 개념적 탐색 KCI 등재

박양주

한국융합학회 한국융합학회논문지 제10권 제3호 2019.03 pp.149-155

구조화된 상호작용과 의사소통을 촉진하기 위한 육색사고모자 온라인 실시간 토론 도구 개발 KCI 등재

구양미, 서정희

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.107-121

텍스트 마이닝으로 살펴본 대학생들의 인공지능 윤리 인식 연구 KCI 등재

유수진, 장윤재

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제25권 제6호 2021.12 pp.947-960

Research based pedagogical implications of online discussion

Yeonwook Im, Okhwa Lee

한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.344-358

기업교육에서 온라인 토론 활성화를 위한 설계 과제 탐색 KCI 등재후보

조성문, 송해덕

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제30권 제2호 2012.06 pp.67-86

온라인 공중 : 개념, 특성, 공중세분화에 관한 논의 KCI 등재후보

배미경

한국PR학회 PR연구(구 홍보학연구) Vol. 7 No. 2 2003.11 pp.213-247

온라인 수업에서 비실시간 토론 내용의 분석

이옥화, 곽은영, 임연욱

한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.38-46