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The Journal of AsiaTEFL

간행물 정보

  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    아시아영어교육학회 Asia TEFL
  • pISSN
    1738-3102
  • eISSN
    2466-1511
  • 간기
    계간
  • 수록기간
    2004 ~ 2025
  • 등재여부
    SCOPUS,KCI 등재
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
  • 십진분류
    KDC 740 DDC 420
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Evaluating Supports for Learner Autonomy in ELT Textbooks

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Teachers’ Perspectives on Motivational Challenges and Strategies in L2 Writing Classes at Higher Education Institutions in the UAE

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The Strategic Use of Withdrawal by Korean Tutors of English Writing

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Syntactic Complexity, Clausal Complexity, and Phrasal Complexity in L2 Writing : The Effects of Task Complexity and Task Closure

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Who Should Teach English Pronunciation? : Voices of Vietnamese EFL Learners and Teachers

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A Corpus-Based Analysis of Lexical Bundles between English L1 and L2 Writers in Medical Journal Abstracts : Focusing on Structures and Functions

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An analysis of Macau’s Joint Admission Examination–English

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Interlanguage Pragmatic Learning Strategies (IPLS) as Predictors of L2 Speech Act Knowledge : A Case of Iranian EFL Learners

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The Eclectic Approach for the EFL Writing Classroom : Practices and Perspectives at a University in Indonesia

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Problematizing English Language Assessment and Testing Systems in a Public Sector University in Saudi Arabia

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Online Task-Based Language Teaching Using Google Classroom in Writing Class : How does It Affect EFL Learners’ Writing Performance and Attitude?

Tusino, Abdurrachman Faridi, Mursid Saleh, Sri Wuli Fitriati

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The Alignment of Learning Objectives and the Teaching of Vocabulary

Wong Ming Har Ruth

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Vocabulary List Learning Supported by Gamification : Classroom Action Research Using Quizlet

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Challenges Faced by Visually Impaired Students in Writing with Lack of Assistive Technology

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Using Self-Mentions in Academic Writing : Acceptance, Rejection, and Negotiation

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Understanding the Development of Critical Thinking through Classroom Debates and Online Discussion Forums : A Case of Higher Education in the UAE

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Book Review

Flipping Academic English Language Learning: Experiences from an American University, by E. Voss and I. Kostka, Singapore, Springer, 2019, 91 pp., $46.30 (US)/ £36.04 (UK), ISBN: 978-981-13-8657-2

Chi Cheung Ruby Yang, Wenjiao Wang, Zhengdong Gan

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.380-381

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