간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 아시아영어교육학회 Asia TEFL
- pISSN
- 1738-3102
- eISSN
- 2466-1511
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 2004 ~ 2023
- 등재여부
- SCOPUS,KCI 등재
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 740 DDC 420
Vol.19 No.1 (33건)
L2 English Knowledge: Implicit, Explicit, or Automatized? The Role of Structure Difficulty
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.17-34
5,200원
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Paired-Associate Second Language Vocabulary Learning : The Role of L1 Translation Familiarity
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.50-65
4,900원
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L2 Writers’ Response to and Use of Teacher Feedback : An Activity Theory Perspective
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.66-92
6,600원
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Effects of Pre-Task Planning and Source Texts on Korean EFL College Learners’ Summary Writing
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.109-124
4,900원
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No Prosody, No Emotion : Affective Prosody by Chinese EFL Learners
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.125-140
4,900원
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The Use of Metadiscourse Markers in Mobile-Assisted Flipped Learning in L2 Writing
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.180-196
5,100원
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A Case for Using Authentic Infographics as Language Tasks
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.237-246
4,000원
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Developing Critical Cultural Awareness in the ELT Classroom
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.247-256
4,000원
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Thai EFL School Students’ Perceptions of Using L1 in English Language Classrooms
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.257-264
4,000원
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The Latest Research Trends and Methods in Language Learning Strategies : A Systematic Review
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.265-273
4,000원
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Challenges of Online EFL Classes : The Case in a Thai University During the Covid-19 Pandemic
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.274-281
4,000원
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The Use of English Present Perfect by Malaysian Chinese ESL Learners
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.282-290
4,000원
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Learning How to Re-Mean : Developing Paraphrasing Materials from an SFL Perspective
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.291-302
4,300원
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EFL Learners’ Anxiety When Using LMS and WhatsApp : A Mixed-methods Study
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.317-326
4,000원
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Scaffolding for Learners’ Writing Literacy through Blended Learning in an Indonesian EFL Context
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.336-344
4,000원
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The Effect of Educational Background on Iranian EFL Teachers' Beliefs about Action Research
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.354-363
4,000원
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Learner Autonomy : Perception and Challenges for Thai University Students
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.364-372
4,000원
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Thai EFL Students' Perceptions of Collaborative Tasks in a Presentation Course
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.373-383
4,200원
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