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Developing Critical Cultural Awareness in the ELT Classroom

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Akiko Takagi, Aleidine J. Moeller

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.247-256
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목차

Introduction
Critical Cultural Awareness
Implementing ICC in the Classroom
The Three Ps Framework
Inquiry-Based Teaching and OSEER
Example of an ICC Task
Task Objectives
Task Procedure
Conclusion
The Authors
References

저자정보

  • Akiko Takagi Aoyama Gakuin University, Japan
  • Aleidine J. Moeller University of Nebraska-Lincoln, USA

참고문헌

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