기술․가정과 ‘전통기술의 이해’ 단원을 위한 활자 만들기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.209-236
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중학교 기술·가정과 ‘기계의 이해’단원에 대한 학생들의 흥미도와 만족도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.35-56
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양성평등적 관점에 기초한 제7차 중학교 기술ㆍ가정 교과서의 가정 영역 삽화 및 사진의 심층 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제3호 2008.09 pp.153-180
6,700원
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기술ㆍ가정 교과의 '전기ㆍ전자 기술' 단원에 대한 중학생들의 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제1호 2008.03 pp.183-204
5,800원
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실과, 기술ㆍ가정의 STEAM교육 프로그램 효과에 관한 메타분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제1호 2018.02 pp.155-174
5,500원
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2009 개정교육과정 기술・가정 교과서 ‘기술과 발명’ 단원 교육 내용 적정성 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제1호 2015.02 pp.75-91
5,100원
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기술․가정 교과 ‘제조 기술’ 단원의 멀티미디어 교수․학습 자료 개발 및 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.63-78
4,900원
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2007년 개정 교육과정에 따른 기술ㆍ가정 교과서의 전기·전자 기술 관련 단원의 집필 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.179-200
5,800원
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실과(기술ㆍ가정) 문제 해결 수업 효과에 대한 메타분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.283-302
5,500원
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중ㆍ고등학교 가정과교과서 소비자교육 내용에 따른 대학생의 소비가치에 관한 연구
한국소비자정책교육학회 소비자정책교육연구 제13권 1호 2017.03 pp.27-53
6,600원
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2009 개정 고등학교 기술ㆍ가정 교과서들 간의 기술 영역 내용 일치율 및 탐구 성향 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.265-282
5,200원
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2007년 개정 중학교 기술·가정교과 기술영역 1학년 교과서 내적 체제의 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.1-20
5,500원
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2015 개정 실과(기술ㆍ가정) 교육과정 내용요소에 대한 기술과 정교사 자격연수 참가자의 교육요구도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제1호 2017.02 pp.121-143
6,000원
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중학교 기술ㆍ가정과 ‘청소년의 이해’ 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.241-260
5,500원
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기술 · 가정과 운동 물체 만들기 수업에서 동료 멘토링 수업이 창의적 문제 해결 능력에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제2호 2010.05 pp.93-118
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중학교 ‘기술ㆍ가정’과 ‘제조 기술 체험과 문제해결활동’ 단원에서 문제기반학습이 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.261-275
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그림책 스토리텔링을 활용한 자아존중감 향상 프로그램 개발 : 중학교 가정과 자유학기제 주제선택활동을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제2호 2021.05 pp.21-44
6,100원
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중학교 기술 · 가정과 '제품의 구상과 만들기' 단원의 협동학습에서 나타나는 학생의 사회적 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.175-196
5,800원
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