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기술 · 가정과 운동 물체 만들기 수업에서 동료 멘토링 수업이 창의적 문제 해결 능력에 미치는 효과

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An Effect of Peer Mentoring on Enhancing Creative Problem-Solving Ability in 'Making a Moving Object' in Technology and Home Economics

김진수, 은태욱, 이상혁, 이승준

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목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 내용
  3. 연구의 가설
  4. 용어의 정의
 II. 이론적 배경
  1. 동료 멘토링
  2. 창의적인 문제해결
 III. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 설계
  3. 평가 도구
  4. 자료 분석
 IV. 연구 결과
  1. 집단 간 창의적 문제 해결 능력 분석 결과
  2. 성별에 따른 창의적 문제 해결 능력 분석 결과
  3. 학업 수준에 따른 창의적 문제 해결 능력 분석 결과
 V. 결론 및 제언
 참고 문헌
 ABSTRACT

저자정보

  • 김진수 Kim Jin-Soo. 한국교원대학교
  • 은태욱 Eun Tae-Uk. 광주공업고등학교
  • 이상혁 Lee Sang-Hyuk. 한국직업능력개발원
  • 이승준 Lee Seung-Jun. 금구중학교

참고문헌

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