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G시 교육청의 유․초 이음교육 프로그램에 참여한 유아교육과 학생들의 유ㆍ초 이음교육에 대한 사고 탐색
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 1 2025.03 pp.145-156
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유치원 교육과정과 초등수학 교육과정의 내용 연계성 분석 -누리과정과 2009 개정 수학과 교육과정을 대상으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.25 No.2 2015 pp.207-223
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유치원과 초등 1학년의 연계성을 강조한 수학과 교육과정의 구성 방안 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.25 No.4 2015 pp.631-655
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초, 중등 영어 교과과정 연계성 인식 조사를 위한 설문도구 개발
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.8 2016 pp.568-579
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유치원과 초등학교 교육과정에 나타난 과학교육 내용의 연계성 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.3 2021 pp.295-310
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유치원 표현생활 영역과 초등 즐거운 생활과의 연계성 탐구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.323-344
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초등학교와 중학교 체육과 교육과정경쟁 활동영역의 연계성 탐색
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.27 No.1 2014.02 pp.29-55
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.1 2023.02 pp.150-161
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유ㆍ초 연계의 관점에서 살펴본 한국과 미국의 수학교육과정
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.22 No.5 2018.10 pp.305-331
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교육과정의 계속성을 고려한 대학 글쓰기 교육 방안 : 협동작문 수업 사례와 학생들의 내러티브를 중심으로
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.171-194
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2019 개정 누리과정 영역-내용과 2015 개정 초등학교 교육과정 1-2학년군 교과-성취기준의 연계성 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.4 2020.11 pp.297-326
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유ㆍ초 연계의 관점에서 본 2019 개정 누리과정과2015 개정 초등학교 교육과정 총론의 비교ㆍ분석
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.14 No.3 2020.08 pp.87-115
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2019 개정 누리과정의 주요 개정 내용과 초등학교 교육과정과의 연계 고찰
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.1 2020.03 pp.245-265
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초등학교 1-2학년 통합교과 교육과정의 ‘영역’(‘대주제’)의 의미와 유치원 누리과정 및 초등학교 3-4학년 교과(군) 교육과정과의 연계 탐색
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.10 No.4 2016.12 pp.23-47
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3∼5세 연령별 누리과정과 초등학교교육과정 연계성 분석 -교과 구성 및 교육 목표를 중심으로-
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.13 No.3 2013.09 pp.355-374
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생명과학Ⅰ ‘세포와 생명의 연속성’ 단원의 교육과정 일치도 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.43 No.4 2015.12 pp.445-454
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허스트의 ‘지식의 형식’에 비추어 본 유초연계의 교육과정철학적 의미
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.9 No.4 2015.12 pp.57-87
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