2022 개정 교육과정 총론과 베트남어 교과 교육과정 특징 연구 - 학습자 역량 함양을 중심으로 -
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제19권 제4호 통권 제67호 2022.12 pp.91-109
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.5 2024.09 pp.107-115
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개정 교육과정 총론(2022)에 드러난 민주 시민 교육 의미 탐색
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.4 2024.07 pp.33-40
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2022개정 교육과정에 따른 초등교사들의 무용교육지도를 위한 새로운 교수법 탐색
한국체육무용과학회 Journal of Sport and Dance Science Vol. 3 No. 2 2023.12 pp.121-129
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고교학점제와 2022 개정 교육과정에 대비한 과학과 융합선택과목 재구조화 방안 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.112-122
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2022 개정 영어과 교육과정의 항존성 고찰 : 중·고등학교 영어듣기능력평가를 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제66권 1호 2024.03 pp.191-215
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