초등 실과 '나의 진로' 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제3호 2015.08 pp.73-94
5,800원
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중학교 기술ㆍ가정과 ‘청소년의 이해’ 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.241-260
5,500원
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문제의 구조화 수준에 따른 중학생용 발명 체험 활동 수업과정안 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.303-326
6,100원
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특성화고등학교 ‘공작 기계’ 과목의 ‘CAM시스템’ 단원을 위한 3D 프린팅 수업과정안 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.293-310
5,200원
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중학생의 전통 식생활교육을 위한 탐구 수업 모형 교수-학습 과정안 개발
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제24호 2006.10 pp.41-61
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사회과 교수·학습 모형과 ICT 활용 수업-개념 학습 모형을 적용한 교수·학습 과정안 설계를 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제10권 1호 2003.03 pp.137-168
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스마트 테크놀로지 활용 과학 수업 계획 시 발생하는 초등 예비교사의 질문과 수업과정안 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.2 2021 pp.162-174
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중학교 기술·가정과 '에너지와 수송 기술' 단원의 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.40 No.2 2015 pp.196-215
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초등학생의 과학적 의사소통 능력 함양을 위해 예비 초등교사들이 작성한 수업과정안의 특징
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.1 2018 pp.54-65
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[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.37 No.1 2012 pp.165-182
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자아정체감 형성을 돕는 교수 - 학습 과정안 개발과 수업 적용 효과 : 중학교 1학년 기술.가정교과'자아정체감의 발달'영역을 중심으로
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.47 No.3 2009 pp.23-34
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감사성향 함양을 위한 중학교 가정과 인성교육 교수.학습 과정안 개발 및 수업 적용의 효과 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.23 No.2 2011 pp.17-35
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중학교 가정과 수업을 위한 '안전' 주제 중심 통합 교수·학습 과정안 개발
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.28 No.1 2016 pp.19-39
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실천적 추론 수업을 적용한 고등학교 기술.가정 '부모됨'영역의 교수.학습 과정안 개발과 효과
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.21 No.2 2009 pp.187-202
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[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.23 No.2 2011 pp.37-54
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초등 예비교사들이 설계한 '과학적 참여와 실천' 수업의 특징 - 소음 문제에 대한 교수학습 과정안 분석을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.43 No.1 2024 pp.136-147
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특성화고등학교 ‘측량’과목의 기준점 측량단원을 위한 위성측위시스템(GNSS) 측량 수업과정안 개발
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.32 No.4 2013.08 pp.21-40
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유아교사의 ICT 수업매체 역량 중심 교육과정안에 기반한 개인 맞춤형 교육 프로그램 설계 방안
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.4 2019.12 pp.579-592
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