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2015 개정 실과교육과정 내 친환경 미래 농업 내용에 대한 초등교사의 지식, 기술, 태도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.61-81
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2015 개정 사회과 교육과정 법 영역 내용 체계에 대한 비판적 분석 - 핵심 개념, 일반화된 지식을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.29-60
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구강영상학 실습과정에서의 방사선 안전관리 교육 유무에 따른 원자력 안전법 지식수준과 인식도 비교
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 2호 2022.02 pp.339-344
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지식정보사회에 적합한 대안적 초등정보통신기술교육과정 설계 연구
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.127-136
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제7차 초등학교 국어과 교육과정의 내용 분석 및 개선 방안 -듣기ㆍ말하기 영역과 국어지식 영역을 중심으로-
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제4호 2005.01 pp.18-31
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한국 초등학교 교사의 수학 교육과정 지식에 대한 사례 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.17 No.3 2014 pp.173-188
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[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.49 No.3 2014 pp.456-471
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중·고 컴퓨터 선택과목 2007년 개정 교육과정의 교육과정 철학 및 지식관 분석 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.10 No.5 2007 pp.1-9
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PISA 2015와 비교한 PISA 2018 과학 영역의 성취수준별 인지적 성취 특성과 교육과정 상 인식론적 지식 함양을 위한 교육 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.41 No.5 2021 pp.401-414
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영국의 교육과정 개정으로 본 정보교과의 지식과 문제해결력에 대한 쟁점
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.3 2014 pp.53-63
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걷기지도자 교육과정이 걷기운동지식과 자기효능감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 지역사회간호학회 지역사회간호학회지 Vol.21 No.2 2010 pp.178-187
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