번역 교수자 교육(Translator Trainers Training)에 대한 연구 - 프로필, 번역 경험, 교수자 교육에 대한 의견을 중심으로
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제24권 2호 2020.05 pp.229-254
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.4 2021.11 pp.369-376
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자발적 참여 교육 학습자가 기대한 교수자의 특성이 교육 효과에 미치는 영향
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 2호 2022.02 pp.240-252
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비대면 수업에서 교수자와 학습자의 교육적 요구분석 : Borich 요구도와 The Locus for Focus 모델을 활용하여
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제56집 2022.02 pp.147-177
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어린이 인권도서를 활용한 교수자의 인권교육 경험의 의미 탐구
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제17권 1호 2024.04 pp.55-80
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비대면 학습환경에서의 독일어 교육을 위한 교수자 및 학습자 상호작용기반 협업플랫폼 구축 : 구글 클래스룸과 패들렛 기반
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제55집 2021.10 pp.7-31
NCS 기반 네일미용 교육에 대한 교수자와 학습자의 인식 및 수업만족도 관한 연구
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제5호 2020.05 pp.206-215
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교수자의 커뮤니케이션 스타일이 교육 효과에 미치는 영향 : 교수자의 신뢰성 및 학습자의 수업 참여의 매개효과를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제2호 2017.06 pp.37-65
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일본 대학 한국어 교수자의 한국어 어휘 교육 내용 개념도 연구
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 해외 한국어 교사 교육의 방법과 쟁점 2023.06 pp.278-286
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메타버스 플랫폼의 교육적 활용의 이해 : 교수자와 학습자의 사회 표상을 중심으로
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 Accelerating Digital Transformation in Immersive Economy 2022.11 pp.346-352
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코로나19 상황에서 재난분야 교수자를 대상으로 한 비대면 교육의 개선에 관한 조사연구
한국재난정보학회 한국재난정보학회논문집 제17권 3호 통권53호 2021.09 pp.640-654
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