토픽모델링을 활용한 재미한글학교에 대한 학교장의 인식 탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제28권 제1호 2024.03 pp.53-76
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학교장의 코칭리더십, 교사 임파워먼트, 학교조직효과성의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제26권 제2호 2022.06 pp.149-169
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이주민 밀집지역 내 학교-가정-지역사회 연계 정도는 어떤 학교에서 높을까? 학교장의 문화감응적 리더십의 중요성
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.135-153
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이주민 밀집지역 내 학교-가정-지역사회 연계 정도는 어떤 학교에서 높을까? 학교장의 문화감응적 리더십의 중요성
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제3호 2021.05 pp.135-153
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학교장의 진성 리더십과 학교장-교사 교환관계(LMX), 교사의 Job Crafting의 특성과 관련성 탐색
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.16 No.4 2020.10 pp.29-55
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학교장의 변혁적 리더십과 교사 셀프리더십, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제4호 2019.12 pp.35-51
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학교장의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본, 학교조직효과성과의 구조적 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.99-116
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학교장 교육리더십과 학교자체평가 만족도 관계에서 학교조직풍토의 조절효과 분석
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제2호 2019.06 pp.1-20
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