청소년의 다문화교육 경험이 다문화수용성에 미치는 영향 : 중요 타인의 조절효과를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제4호 2021.07 pp.61-80
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청소년의 다문화교육 경험이 다문화수용성에 미치는 영향 : 중요 타인의 조절효과를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제4호 2021.07 pp.61-80
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Periodontal Regeneration Using the Mixture of Human Tooth-ash and Plaster of Paris in Dogs
[Kisti 연계] 대한치주과학회 Journal of periodontal & implant science Vol.36 No.1 2006 pp.15-26
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Guided Tissue Regeneration of the Mixture of Human Toothash and Plaster of Paris in Dogs
[Kisti 연계] 대한치주과학회 대한치주과학회 학술대회논문집 2005 pp.66-67
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다문화적 교사효능감과 다문화교육 실행의관계에서 학교장 리더십의 조절효과 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.59 No.5 2021.08 pp.247-275
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다문화가정 학부모의 학교활동 참여도 및 참여유형이 부모효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.1239-1258
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교사협력과 공식적 교사학습이 학습자 중심 교수활동 실천에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.4 2018.12 pp.563-576
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.6 2014.06 pp.389-420
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.5 2014.05 pp.339-371
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교장의 수업지도성에 대한 자기-타인 평가일치가 학교 내 교사협력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.4 2014.04 pp.543-567
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교사협력 학교풍토와 학습자 자율성 촉진 교수: 아시아 태평양 세 국가를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.3 2014.03 pp.355-376
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융복합교육 프로그램 구성을 위한 기초 연구: 현장 사례 분석을 통한 구성틀 적용 가능성 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.3 2013.06 pp.483-513
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“융복합교육”의 개념화: 융(복)합적 교육 관련 담론과 현장 교사 포커스 그룹 면담을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.16 No.1 2013.03 pp.107-136
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