한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.160-169
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미술수업에서 교사의 권위에 관한 문화기술적 연구: 나의 수업 다시 보기, 우리의 수업 다시 보기
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제11집 1호 2010.01 pp.85-104
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아동의 창의성 발현을 위한 부모ㆍ교사교육 국내 연구동향 탐색
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제2호 2015.06 pp.177-201
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중학교 미술교사가 교직 경험 속에서 인지한 “전문성”에 대한 현상학적 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제17집 2호 2016.04 pp.133-166
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混合學習(Blended-Learning)에 대한 評價準據
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제25권 제1호 2007.04 pp.23-39
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A Teacher-Initiated Action Research in a Middle School
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.7 No.1 2001 pp.1-19
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[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.33 No.2 1999 pp.141-167
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예비유아교사의 유머감각과 심리적 안녕감 및 자아탄력성의 관계에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.6 2013 pp.417-438
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.39 No.1 2000 pp.37-47
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.42 No.1 2022 pp.127-147
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.15 No.3 1995 pp.241-249
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