초등학교 미술과 감상지도에 관한 실태 조사 -현직교사와 초등학교(5,6학년)학생을 중심으로-

강경구

초등학교 미술과 감상지도에 관한 실태 조사 -현직교사와 초등학교(5,6학년)학생을 중심으로-

원문정보

Research on the appreciation guidence of elementary school art subject -with present office teacher and an elementary school(5,6 class) student as the central figure-

강경구

한국조형예술학회 조형예술학연구 8 2005.12 pp.5-43

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I. 서 론
  1. 감상(鑑賞, apperciation)의 이해
  2. 미술 감상교육의 중요성
II. 감상교육의 이해
  1. 어린이의 감상능력의 발달 단계
  2. 미술 감상교육의 단계
  3. 감상지도의 관점
III. 초등학교 미술과 감상교육
  1. 초등학교 미술교육의 목적
  2. 초등학교 미술과 감상지도 목표의 변천
  3. 초등학교 미술과 교육과정
IV. 초등학교 감상영역 교육 실태 분석
  1. 초등학교 교사들의 미술과 감상영역에 관한 실태 조사
   1) 설문내용과 대상
   2) 설문내용 분석
  2. 초등학교 학생들의 미술과 감상영역에 관한 실태 조사
   1) 설문내용과 대상
V. 결과 및 논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자정보

강경구 Kang, Kyoung-Koo. 경원대학교 미술대학 외래교수

참고문헌

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