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재량활동과 특별활동 교육과정 개정의 특징과 향후 과제

이광우

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.1 2007.06 pp.309-329

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정신지체학교 재량활동 교육과정운영에 대한 교사의 요구

조인수, 김은자

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.1 2005.03 pp.331-352

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교육대학교 학생들의 특별활동 강좌에 대한 평가

유광찬

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.19 No.1 2006.02 pp.389-420

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고교 창의적 체험 활동 교육과정 성과 분석

류영철

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.18 No.3 2015.11 pp.1-28

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한 교사의 ‘창의적 체험활동’에서의 경험의 의미

유제순

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.4 No.3 2016.12 pp.121-141

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초등학교 특별활동의 운영실태 및 개선방안에 관한 연구

유광찬, 장미옥

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.16 No.1 2003.02 pp.113-140

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‘창의적 체험활동 교육과정’ 의 활성화를 위한 ‘에듀팟’ 활용에 관한 연구

이수정

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.199-218

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초등학교 특별활동 교육과정 실행의문제점 및 대안 탐색

추광재

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.2 2007.12 pp.341-354

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예비교사 교육과정에서 학습 포트폴리오 활용의 효과

안진경

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.19 No.4 2011.11 pp.169-184

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