블렌디드 러닝(blended learning)을 활용한 한국어 쓰기 교육 방안
한국언어문학교육학회 한어문교육 제36집 2016.05 pp.73-112
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뇌성마비아동을 위한 일상생활도구 사용 지도법 관한 고찰 - 구성주의 이론을 기초로
한국지역사회건강관리협회 대한건강과학학회 대한건강과학학회지 제4권 제2호 (통권 4권 8호) 2007.12 pp.117-128
4,300원
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사회적 문제해결 능력 향상을 위한 호텔현관객실실무의 NCS 교육 방법 : 플립러닝의 적용을 중심으로
관광경영학회 관광경영연구 제20권 제5호 통권 72호 2016.09 pp.23-39
5,100원
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초등학생의 학급 내 수준별 수업을 통한 수학 학업성취도 및 수학적 성향 변화 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제13권 2호 2009.12 pp.193-210
5,200원
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Exploring the Creative Teaching-Learning Method to Promote Introspective Thinking Ability
보안공학연구지원센터(IJMUE) International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering Vol.11 No.10 2016.10 pp.321-330
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의사실기 학습자의 자기조절 능력을 위한 미술 교수-학습방법
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제4집 2003.03 pp.129-158
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생물Ⅰ‘유전’ 단원에서 발생학습 모형을 적용한 수업의 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제26권 제3호 2010.06 pp.91-113
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전래동화를 활용한 창의적 교수 학습 방법이 유아의 창의성에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제13권 1호 2011.02 pp.175-200
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