earticle

1. 머리말
 2. 문화교육 교재로서의 문학 텍스트와 변용 텍스트
  2.1. 교재로서의 텍스트 선정 기준
  2.2. 텍스트와 학습자의 수준
  2.3 소설 「소나기」와 변용 텍스트의 교재로서의 유용성
 3. 문학 텍스트와 변용 텍스트를 활용한 수업 모형
  3.1. 의사소통 능력 신장을 위한 수업모형의 특성과 원리
  3.2. 의사소통과 문화교육 전략으로서의 협동학습
  3.3. 읽기와 쓰기 통합모형의 절차
  3.4. 수업의 실제
 4. 맺음말
 참고문헌
 1.기본자료
 2. 단행본 및 논문
 【부록】
  【부록1】영화 「소나기」포스터
  【부록2】 영화 「소나기」장면 사진
  【부록3】새로운 낱말 및 구절의 뜻 알아보기
  【부록4】영화<소나기>의 줄거리
  【부록5】영화<소나기>에서 삽입되거나 각색된 부분
  【부록6】노래 「소나기」의 괄호 넣기
  【부록7】영화 「엽기적인 그녀」일부분의 학습요소
  【부록8】「엽기적인 그녀」부분 시나리오
 Abstract