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교원업적평가에 대한 초등교사의 경험 및 인식 연구

정수현, 장민경

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.31 No.1 2018.02 pp.125-150

2007년 개정 교육과정에 따라 편찬된 초등학교 과학 교사용지도서에 대한 초등교사의 인식과 활용 실태

권치순, 박병태

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.21 No.2 2010.10 pp.247-260

영어교사 양성선발 프로그램 개선안의 정착을 위한 제언

윤교찬

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.33 No.3 2007.08 pp.237-256

교사주도 학교개혁 운동의 등장

정진화

[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.24 No.2 2014.06 pp.243-276

초등학교 신임교사의 직무역량에 대한 중요도-실행도 분석

엄문영, 손은애

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.30 No.2 2017.05 pp.27-55

신유물론과 교사전문성: 영유아교사와 물질의 얽힘

임민정

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.1 2022.02 pp.5-24

뉴노멀 시대의 교사 양성과 (한)국어 문법 교사

구본관

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.47 2023.04 pp.1-44

교사 연구의 새로운 가능성 탐색

서경혜

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.3 2019.09 pp.413-426

초등학교 신규교사가 교직적응에서 경험하는심리적 성장 과정에 관한 현상학적 연구

곽미규, 하문선

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.3 2020.09 pp.1-20

초임 특수학급 교사들이 경험하는 수학과 지도의 어려움과 교사교육에 대한 인식

박경옥, 이병혁

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.1 2010.03 pp.47-73

초등 예비교사교육자가 ‘뉴스포츠 수업’에서 주목하는 내용과 의미에 관한 셀프연구

고문수

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.133-155

시각문화(Visual Culture)로의 패러다임 변화와 미술교과 교사교육의 새로운 방향

안혜리

[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.17 No.1 2005.08 pp.117-132

미국 뉴욕 주 교원임용 중등 교수역량 지필평가가 우리나라 교원임용시험에 주는 시사점 탐색

한혜정

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.39 No.2 2012.07 pp.129-155

새로운 내용을 가르쳐야 하는 수학 수업에서 교사와 예비교사의 노티싱 분석

김선희, 김철민

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.2 2022.04 pp.143-154

역사적 신제도주의 관점에서의 중등교원수급정책: 1970년~2000년대를 중심으로

박소영, 정제영

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.40 No.1 2022.04 pp.399-427

교원승진제도 변화에 대한 역사적 신제도주의적 분석- 정책적 시사점의 탐색 -

신현석, 전상훈

[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.25 No.3 2007.10 pp.129-149

신교육체제하 교원정책의 교육법적 평가

고전

[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.17 No.1 2005.06 pp.1-30

유아 교육기관의 교사 관련 평가지표의 내용 비교 분석: 한국, 미국, 호주, 뉴질랜드의 지표를 중심으로

박재진

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.13 2022.07 pp.447-461

미래중학교 초임 체육 교사들의 교직 적응에 관한 사례연구: 교사학습공동체를 중심으로

한동수, 이주욱

[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.41 No.1 2020.02 pp.87-116