초등 사회과 교실 역사수업에서 학습 기능의 신장을 위한 실천적 방안 모색
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 미래 사회, 교육과정 그리고 사회과교육 Ⅱ 2022.08 pp.157-174
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역사 수업에서 유물을 활용한 학습 설계 - ‘가키에몬 코끼리’를 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 3호 2019.08 pp.111-128
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역사적 상상력 신장을 위한 인터뷰 극화학습 프로그램 개발
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제9권 2호 2002.09 pp.179-196
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초등학교 사회과 역사영역에서 웹기반 동료비평학습모형 개발에 대한 연구
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제17집 제1호 2005.03 pp.47-75
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‘조선 후기-김만덕의 도전하는 삶’을 이해한다는 것 : ‘구조적 역사이해’를 위한 하나의 학습 방안
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제29권 3호 2022.08 pp.103-123
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기업의 팀학습 변천 과정에 대한 문화역사적 분석: L사의 사례를 중심으로
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.13 No.1 2010.02 pp.91-119
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일본의 역사교육에서 시민적 자질 형성과 그 변천 - 중학교 학습지도요령의 두 가지 교육론 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제19권 4호 2012.11 pp.1-14
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초등 사회 교과서의 학습자료 분석연구 - 6학년 역사영역 중심으로 -
전북초등사회과교육학회 초등사회과교육논총 제5집 2003.10 pp.211-272
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年表學習이 歷史的 時間槪念 이해에 미치는 效果-국민학교 5학년 사회과 역사 분야를 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제3호 1996.02 pp.127-149
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歷史的 思考力을 伸張시키기 위한 史料學習 方案 - 理論的 基礎硏究를 中心으로
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제2집 1986.02 pp.29-57
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.9 No.8 2009 pp.32-40
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
웹기반을 GIS를 이용한 테마지향 역사학습시스템의 설계
[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2001 pp.670-672
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