한의과대학생들의 프로페셔널리즘 강화를 위한 역량중심 교육과정의 시론적 고찰
[Kisti 연계] 대한예방한의학회 대한예방한의학회지 Vol.27 No.2 2023 pp.73-84
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중등 과학영재교육에서 초임 교사의 수업 전문성 제고 전략으로써의 멘토링 적용 사례연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.2 2012 pp.331-345
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The challenges of medical education in developing “true medical professionalism”
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.29 No.4 2017.12 pp.283-285
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.27 No.1 2021.06 pp.1-27
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사범대학 법교육 교사 양성과정 분석 - 법교육 교사 전문성을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.19 No.1 2024.04 pp.63-95
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헌법 제31조 제4항 ‘교육의 전문성’의 해석과 법률유보의 한계성
[NRF 연계] 대한교육법학회 교육법학연구 Vol.26 No.2 2014.08 pp.69-99
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다문화 시대 교육 전문성의 재고를 위한 비판적 고찰: 독일 이주교육학을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.5-29
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인공지능의 시대, 프로페셔널리즘의 위기와 교양교육의 방향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.1 2020.02 pp.59-77
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특수학교장의 수업지도성이 학교풍토와 교사효능감을 매개로 특수교사의 수업전문성에 미치는 영향 검증
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.24 No.1 2017.06 pp.64-86
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초등 특수교사와 일반교사의 수업전문성에 대한 인식: 교수지식, 수업실행, 교수태도를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.4 2019.12 pp.179-203
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.8 2006.02 pp.121-144
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통합 수업의 인식 분석을 통한 초등교사의 수업 전문성 제고 방안 연구
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.13 No.4 2011.12 pp.251-269
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수업전문성 신장을 위한 배드민턴 직무연수 운영 사례 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.10 2018.05 pp.253-278
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중독전문사회복지사의 전문성 향상을 위한 보수교육 현황 및 요구도 조사
[NRF 연계] 한국정신건강사회복지학회 정신건강과 사회복지 Vol.49 No.4 2021.12 pp.5-28
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.1 2005.03 pp.153-168
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유아교육기관 원장의 전문성과 유아교사의 수업전문성 간의 관계에서 조직효과성의 매개효과
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.9 No.2 2022.04 pp.7-24
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.1 2021.02 pp.195-203
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사범대학생들의 의지력에 관한 내재신념, 수업전문성 및 심리적 안녕감의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.27 No.4 2020.12 pp.164-188
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[NRF 연계] 한국민간경비학회 한국민간경비학회보 Vol.12 No.2 2013.05 pp.23-48
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사례기반 실습교육 프로그램이 간호대학생의 임상수행능력과 간호전문직관에 미치는 효과
[NRF 연계] 사단법인 안전문화포럼 안전문화연구 Vol.14 2021.12 pp.185-197
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