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A Narrative Inquiry of a Korean English Teacher’s First Journey Through Co-teaching

김명희

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.65 No.4 2010.12 pp.179-207

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에피파니 인식과 서사적 정체성 구성을 위한 서사 교육

선주원

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.129 2009.06 pp.263-290

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서사적 대화와 서사 교수-학습 모형 연구

선주원

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.82 2009.08 pp.171-192

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‘타자’의 서사적 기능과 서사교육의 내용

선주원

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.26 2006.08 pp.371-402

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서사적 환상의 내용 구현 방식과 서사교육

선주원

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.35 2007.06 pp.207-227

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미래 사회의 요구와 서사교육의 과제

선주원

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.104 2015.09 pp.201-228

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확장된 장르 개념을 활용한 비평문 쓰기와 서사교육

선주원

[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.42 2010.10 pp.641-671

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세계시민교육에서 다원적 정체성의 의미와 내러티브 교수법 연구

박수경

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.64 No.3 2016.09 pp.585-610

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