간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국영미문학교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 영어와문학
Vol.29 No.2 (13건)
세 개의 수사로 바라본 구텐베르크의 은하계 —맥루한의 실(복)낙원, 문해력 탐색과 구원의 신앙—
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.29-62
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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.63-89
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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.91-167
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자아 인식과 심미성 탐색의 여정: 『어둠의 속』의 영어 교육적 함의
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.169-195
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문제중심학습(PBL) 기반 영미 드라마 수업에서 학습자의 학습역량 변화에 관한 탐구
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.197-227
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심미적 감수성의 회복과 포스트휴먼 창의적 글쓰기: 리처드 파워즈의 『관대함』
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.229-260
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[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.261-290
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피터팬 이야기를 활용한 대학생 영작 활동 탐색: 챗GPT 기반 피드백을 중심으로
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.291-307
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내러티브를 활용한 <영국사회와문화의이해> 수업 사례: <스펜서>와 「피터래빗 이야기」를 중심으로
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.309-330
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밀턴의 『실낙원』에 나타난 ‘악’의 의미들: 한국 청년 독자들의 사탄 해석
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.331-364
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리터러시와 민주시민 교육을 위한 『하울의 움직이는 성』 읽기
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.365-385
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『햄릿』을 경유한 『월 플라워』 텍스트 읽기와 가르치기
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.387-412
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비판적 문해력 함양을 위한 영어 동화 수업 대학생의 인식 변화 분석
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.29 No.2 2025.09 pp.413-438
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