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영미문학교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국영미문학교육학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2023
  • 주제분류
    인문학 > 영어와문학

Vol.15 No.2 (16건)

소집단 활동을 활용한 통합적 영문학 수업 모델

강서정

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.5-33

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

『우리의 검둥이』: 흑인여성소설의 시발점과 윌슨의 시그니파잉

강희

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.35-63

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언어 습득 과정에서 이야기 학습의 의미

김경한

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.65-97

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<브리짓 존스의 일기>에 나타난 포스트모던적 정치성

김은경

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.123-150

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<영어 연극: 이론과 실제> 수업 사례 연구

김진나

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.151-177

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교육과정 개편의 요구분석을 통한 영문학 교육의 방향성 탐색

김현옥, 김미현

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.179-198

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흐려지는 경계와 확장되는 상상력: 앤서니 브라운의 그림책

이수진

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.245-272

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디지털텍스트를 통한 조지 허버트의 모양시 읽기와 가르치기

정덕애

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.273-296

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레슬리 마르몬 실코의 「이야기꾼」: 관계와 교합의 고리

홍성주

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.317-343

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“Young Scholars!”: 쉘리 피셔 피쉬킨

이광진

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.375-383

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콘래드의 발자취를 따라서

전수용

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.15 No.2 2011.12 pp.385-395

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