간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 국어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.59 No.3 (7건)
설명문 쓰기 수업에 대한 국어 교사의 실천적 지식 탐구 - 3년간의 설명하는 글쓰기 수업 및 평가를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.5-38
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
디지털 글쓰기 과정 중 휴지와 수정의 역할 - 키스트로크 로깅 자료를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.39-70
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.71-106
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.107-141
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인터넷 독자의 인식적 처리에 관한 사례 기반 고찰 - 두 대학생 독자의 정보 탐색, 평가, 종합 양상 비교를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.143-180
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 자아개념과 쓰기 불안이 쓰기 성적에 미치는 영향 - 중국인 중·고급 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.181-219
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 학습자의 자아개념과 쓰기 불안이 쓰기 성적에 미치는 영향 - 중국인 중·고급 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.181-219
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.