실과환경 관련 단원에서 수준별 학습이 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제10권 제2호 2004.10 pp.57-72
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문제해결 과정에서의 수학 학습 성취 수준에 따른 메타정의의 기능적 특성 비교 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 2호 2018.05 pp.143-159
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조직 리더의 리더십 유형, 조직문화 유형, 학습조직수준, 조직유효성 간의 관계에 대한 연구 동향 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.9 No.1 2013.04 pp.1-27
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평생학습 참여와 행복수준 간의 관계 분석 - 국가별 평생학습참여율 및 행복지수를 중심으로 -
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.9 No.1 2013.04 pp.79-101
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개인적 차원의 학습조직 구축이 지식공유와 혁신행동에 미치는 영향 : 심리적 소유감의 조절효과를 중심으로
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.13 No.4 2017.10 pp.171-200
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기업 평생학습시스템 도입이 기업의 장기생산성에 미치는 효과
한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제26권 제4호 2012.12 pp.215-237
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